序 1. 緒論 2. 基本觀念 3.「訓練」的意義 4. 訓練的基本原則 5. 訓練的實例
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每個人從嬰兒開始就是絕對的自我中心，是根據自己的需要而活，要幹甚麼就幹甚麼。當嬰孩發現自己可以操縱大人時，從最小到最老的他們都要操縱。除非我們真知道嬰兒的本性，否則就不會知道該如何教導、訓練他走在正路上。
「訓練」和「教導」的不同：
1. 「教導」是要讓他「知道」；「訓練」不是止於讓他知道，而是要讓他去做。
2. 「教導」是給他知識，「訓練」是給他實際運用知識的技能。
3. 「教導」是讓他腦袋清楚，「訓練」是讓他養成習慣。所以訓練不是一教就會，訓練是教了以後再做、一直做，直到養成習慣。
【作者簡介】
劉志雄
丈夫、父親、一些孩子們的叔叔、作者、神僕
美國資訊系統博士
貝郡基督徒證主教會長老
基督學房校長
常在北美各地及歐洲、亞洲、澳洲擔任夏令會及福音營講員。
著有《福音與教會》、《生命與神》、《生活與神》、《牽手一世情》、《按照聖經作父母》、《黑門的甘露》、《按照聖經教導子女》、《豐盛與神》、《十架七言》、《不一樣的人生》、《按照聖經孝順父母》、《約拿書》、《俄巴底亞書》、《聖經中的工作觀》、《不再抓狂》、《失敗其實不簡單》、《那鴻書》、《按照聖經談戀愛》、《活得優雅》、《永不放棄的愛—何西阿書精解》、《愛的故事：從饑荒到豐滿—路得記釋經講道》、《真有地獄嗎？—聖經中的地獄觀》、《心的故事—撒母耳記上釋經講道》等書。
譯有《見證火炬—二千年教會的屬靈歷史》、《耶穌真貌》、《按照聖經作長老》及《平等中有差異》。
