基督里的儿童教育：与神相交的儿童门训（简体版）

前言 导读 第一章 基督里的儿童认知基础 　一、变成小孩子的样式—关于天国的认知悖论。 　二、儿童教育误区：靠著自我奋斗来遵守律法以取悦神。 　三、儿童的属灵认知基础：重生的生命在信心里面寻求认识神。 　四、依靠自我奋斗：信靠神的反面。 　五、小结：教养孩童使他走当行的道，就是到老也不偏离（箴22：6）。 第二章 基督里的儿童教育者 　一、主耶稣的榜样：“去”到小孩子那里。 　二、是谁去到儿童那里：基督里的教育者 　三、基督里儿童教育的焦点。 第三章 儿童所面临的试探 　一、第一个试探的本质 　二、第二个试探的本质 　三、第三个试探的本质 　四、试探对跟神相交的影响。 第四章 基督里的儿童教育课程：与神相交 　一、经历神和经历自己是谁。 　二、课程的重点：与神的相交/团契。 　三、基督里的灵魂人。 第五章 基督里的儿童教学法基础 　一、撒种比喻对门徒教育的重要性 　二、没法结实的三种土。 　三、好土和总结 第六章 方法论的原则 　一、与神相交/团契（Koinonia）：凭信心，不凭眼见。 　二、与神的相交/团契：门徒需要主动回应从神来的爱和接纳 　三、第六章总结 第七章 培育基督里的儿童教育环境 　一、与神相交的团契和纪律的重要性：恩典有赋予能力（enabler）的作用 　二、属灵的团契管教：重点是合一的态度 　三、本章小结 第八章 在基督里教导儿童神的话 　一、基本原则：老师示范如何领受神的话 　二、老师示范基督里领受神话语的四个步骤 　三、第八章小结